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30第三十章(第1页)

其实这会儿还没有“偶像包袱”这个说法,但好在这个词语不难理解,沈独清了然地说:“我懂了,你这是给非浊戴上了一顶他摘不掉的高帽子啊。”

“他如果真想把这个帽子摘了,那肯定是能摘掉的。所以,我们要时刻注意他的心情,千万别逼得太过了,当他克制不住想要摘帽子时,我们就要适当地放松放松,让他觉得这个帽子不摘也没事,戴着还挺美的。”孟正毫无良心负担地算计着单纯好骗的小朋友,“等他放松够了,我们就再哄他吃一点蔬菜水果……这么反反复复,时间长了,或许就能让他养成好习惯了。”

先从沈非浊能够接受的一小块苹果开始,然后踩着他的底线慢慢加量。

“我懂的。”沈独清说。

两位哥哥相视一笑,那笑容中充满了大人的“算计”。

这会儿是晚上八点四十分,沈非浊小朋友已经睡着了。大人们还没有睡,可以背着小朋友尽情地说悄悄话,然后想出好几条用来对付小朋友的手段。

针对沈非浊的挑食问题聊得差不多了,孟正打算去卫生间洗漱一番,然后也打算休息了。沈独清忽然有些好奇地问:“你前面和我舅舅聊了什么啊?”

沈独清有些不好意思,怕孟正认为自己好奇心太重了。

孟正却无所谓,把整件事情大致地说了一下。

沈独清立刻对着孟正肃然起敬。

孟正能想到的这些事,沈独清就想不到,并不是说沈独清没有这样的社会责任感,而是因为他从来没有在这个环境中生活过,他还没有真正去了解过底下乡镇的教育资源匮乏问题,因此他的脑海中根本没有形成一定的概念。

只有孟正,他生于那个环境,长于那个环境,才能对一切感同身受。

沈独清张了张嘴,却又不知道该说些什么。他觉得,那些赞美的言语在孟正的行为面前都显得有些浮于表面了。他只觉得孟正是个特别好特别好的人。

沈独清被感动到了。

孟正真是一个特别好特别好的人。

孟正没有注意到沈独清的情绪变化,十分开心地说:“能认识你们,能认识你,认识徐老师,真是太幸运了。如果我没有认识你们,我就拿不到那份整理得那么好的复习资料,接下来的很多事情就不会发生了。”他觉得徐老师和沈独清是他的贵人,是龙山小学那么多学生的贵人。孟正并没有因为自己的行为而自得,反而把功劳全都归给了愿意在这件事情上继续投入的徐老师。

沈独清摇头:“这件事关键还在于你。”

孟正也摇头:“如果没有认识你们,我就算有心,也是心有余而力不足啊。”

“不对不对,我们之所以能认识,功劳也在你,而不在我们。要不是你认出了表舅爷爷家的古董箱子,我们也许这辈子都没有认识的机会。”沈独清说。

孟正愣了一下。

他忽然意识到,沈独清真相了。

重生前的他确实不认识徐老师,没见过沈独清,他们之间毫无交集。

重生后,孟正跑去孟千江家里,提醒他们那个箱子很值钱时,他真的只是出于心疼生病的小十江而已,他希望小十江不要错过治疗的机会,能够顺利完成手术、平安长大。孟正那时根本没有想过要从这件事情中得到什么好处。

可是,孟千江为了感谢孟正,想办法给他找来了跳级的办法,还把孟正的名字传到了徐老师的耳中。不久前,孟正通过了雅和初中的招生考试,顺利跳级的他还在心里感慨了一句,这就是好人有好报啊,他帮了孟千江一家,他自己就成功跳级了。这原本已经是意外之喜。却没有想到,真正的意外之喜竟落在这里——孟正和徐老师的相识能给贫穷偏远地方的基础教育带去新的生机。

开局一个善举,然后不知不觉就走出了一个福泽众人的局面。

这天晚上,孟正在床上翻来覆去了好久,心里想着徐老师让他写的文章。第二天,他早早去了图书馆,就把腹中的草稿一个字一个字地落在了纸上。

他从龙山小学里走出来,因此全文只用龙山小学来举例。

龙山小学缺什么?缺教育资金,缺教学设备。但这个和当地的经济条件有关,不是短时间内能够解决的。除此以外,龙山小学还缺老师,现有的十几位老师的知识水平不够高、年龄也都偏大。老师是教育事业的领头羊,如果老师的观念比较传统,没有能力主动去了解新的知识,那教学质量肯定难以保证。

孟正通过徐老师送的资料出的试卷之所以有用,是因为这份复习资料是从沈独清那里来的,里面不仅仅是题目,还有沈独清的任课老师的心血在里头。

沈独清就读的小学叫双秀小学。

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