屋里有点暗,冷清清的。即使已经打扫完,依旧是一副灰蒙蒙到处飘土的模样。
许青灵叹了口气,抱起被褥去到堂屋左边的屋子。
这处屋子被一面墙从中间一分为二,外头的一间是烧火炉子的地方,里头的一间是卧房。
她刚把床铺好,李婶就过来了,站在门边喊她。
“小许!”
“哎!”许青灵边应答边走出屋,“怎么了李婶?”
等许青灵走到面前,李婶伸手拍掉她肩上沾的灰,“小许,你认字不?”
“还算认吧。”许青灵不太清楚李婶要说什么,因此答复得很保守。
“咱几个村在那块儿有个学校,你想去试试不?”李婶道,“当老师是个好差事,每月有补贴拿。
“这马上到冬天了,你没钱没粮,不好过冬。我和你叔就想着去给你问问,你要是乐意,就去学校看看。”
许青灵立马点头,“好啊好啊!能有份工作当然好!谢谢婶,谢谢叔!你们忙呢,不用跑啦,我自己去就行。
“话说那所学校在哪儿啊?我这几天没在村里见着呢。”
“不在咱村,不过也不远。从咱村走,走上个二十来分钟就到了。”
把家里大致收拾几下后,许青灵跟着李婶前往小学。
在路上,从李婶的描述中她得知了不少信息。
红花村是个大村,这一片山坳坳都是红花村的范围。目前她所在的这个小村子,其实有更细的划分——
红花村泉山小组。
名义上,泉山小组和周围的五个小组,合起来才称为红花村。平常村民们各自口中说的“村”,其实是指自己所在的小组。
红花村有六个组,每个组都有许多户人家,但却只有一所小学。
倒也不是不重视教育,而是这个年头老师太难找,尤其是在乡村。
蓝星目前的政策很宽松,县级以下的学校里,教师上岗并不需要考取资格,只需要至少持有小学毕业证即可。
甚至于在某些相当偏僻的村落里,这个要求还可以降低。
可即使是宽松成这样,红花小学整个学校,把校长也算进去,拢共才有三个老师,而且他们仨还要分带四个年级。
五六年级课程难度高,红花小学教不了。村里的孩子读完四年级后,如果还想继续上学,就要去乡里。
大概几年前,那场活动结束,知识分子们纷纷离开乡村,回归各自的生活。之后的教育资源,就由上头统一调配。
红花村这样地处深山的小村落,交通不便不说,条件还艰苦,鲜少会有知识分子愿意主动过来教书。
更何况山旮旯里,好不容易出那么一两个有点文化的,人家也理所当然地想往城里发展,去拼搏一个未来。
这么算着,老师少倒也正常事。
聊着聊着,许青灵来到了红花小学。
今天是星期六,学生不上课,因此学校很安静。
说是学校,其实就是几间跟她那土砖房没啥区别的小屋,屋外用木头围了半圈围栏。
就在她准备进去看看时,一个中年男人端着个盆从最左边的小屋走了出来。