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110120(第5页)

或许是出了什么意外,没有来得及请假,直接离开了吧,这是可以理解的。助教淡定翻过这一页,继续点其他名字,仿佛无事发生。

等到全部点名结束,竹内俊介抿了抿唇,有些许不满。

其他组皆全员到齐,只剩弦乐组缺了一个人,这让他感觉面子上有点过不去。不过,毕竟人都没来,实在没什么可计较的。他梳理了一下情绪,沉下心来,继续教学。

又简单讲解了几分钟,竹内俊介让所有同学排队,进行一次水平摸底,其他小组也陆续展开检测。

听到第一个人拉的曲子时,竹内俊介不由得瞪大了眼睛。

竹内俊介是第一次进行培训,此前一直在乐团工作。他本身是非常有天赋的演奏家,身边能接触到的人专业水准都很高,这辈子从没见过有基础还能表现这么差的人,第一次见就见到了一堆。

当听到第五个学生演奏时,竹内俊介发现自己还是太高估这群学生了,刚才那几个人的水平,居然还算是好的。

听着听着,竹内俊介的眉头越皱越紧,教室里的气氛也愈发紧张。

没演奏的学生们惴惴不安地调整站姿,演奏过的学生们被批得一无是处,垂头丧气站在角落,不敢坐下。

在这种时候,门口传来的声响十分明显。

伴随着门开的声音,众人的目光立即汇聚到门口。

太宰治放下手,轻飘飘地走了进来。即便出门时忘记带乐器,他的姿态仍旧从容,丝毫不怵这份瞩目。他唇角微扬,在教室扫视一圈,大概了解了情况,而后毫无诚意地向竹内俊介致歉。

竹内俊介对太宰治本来就有意见,此刻见这人吊儿郎当的样子,更是气不打一处来。他看了眼点名册,下一个正好轮到太宰治,便压抑着怒火,沉声道:“进来。”

太宰治点了点头,平静地走进去。

正在接受检查的学生演奏完毕,抿紧嘴唇,脸上带着一抹慌乱,提了口气,连做两次深呼吸。自己刚才太紧张,拉了个明显的错音,不知会得到多烂的评价。

调整完呼吸,学生立刻去望竹内俊介的脸色,却见竹内俊介瞧都没瞧他一眼,直直盯着太宰治,仿佛要把太宰治身上盯出一个洞来。

见太宰治仍静静站在那里,显然并不是提前把乐器箱包放在了这里,而是真的没有带,竹内俊介这时感到的都不是生气,而是吃惊。

上实践课不带乐器,这和直接忘了这节课有什么区别?

哦,对了。人家还迟到了,说不定真的把这节课忘了呢。

“太宰治,到你了。”竹内俊介压紧眉毛,语气不善,眼底几乎燃着火光。

太宰治眼珠一转,这才动了起来。

他的目光穿过人群,落向藤堂耀,挂着笑容,平和道:“藤堂君,小提琴可以借我用一下吗?”

出门之后,他才想起要带乐器琴包。当时他就打算用到便找人借,反正他带来的小提琴本就是找别人借的,不是那么合手,再临时更换还真是无所谓。

无论出于好心还是想看热闹,太宰治敢肯定,藤堂耀一定会把小提琴借给他,但大概不会很痛快。

果然,听到太宰治这话,藤堂耀虽然三步走了过来,却没有立刻将乐器借出,而是伫立在太宰治面前,有些拿腔作调的扬着下巴。

酝酿了几秒,藤堂耀挑眉问:“我凭什么借给你啊?”

藤堂耀心中并未带着恶意,只是想拿个乔,好叫太宰治多搭理他一些,却不知晓自己的姿态天然流露出几分骄横,落在别人眼里,显得那么令人生厌。

不借乐器这个行为,本身没有什么问题,但架不住被借乐器的人是藤堂耀,而向他借乐器的人是太宰治。

如果说有什么人,仅仅是存在,就会让陌生人对其产生好感,太宰治一定是其中之一。他脸上挂着淡淡的黑眼圈,但这完全无损他出众的外表与气质。

藤堂耀本身就处在背后说小话的中心,这下更是被烙上傲慢的标签。周围的人悄悄看着他,嘴上没说话,心里的观感却是在不断下降。

“同学,你先用我的吧!”

一片寂静中,附近一名高个子的女生指着脚边的小提琴箱,望着太宰治,眉眼弯弯。

这提议像是打开了一个口子,许多姑娘明目张胆将目光放在太宰治身上,纷纷挤过来。其中一个姑娘大方表示:“我们身高差不多,如果用那个不顺手的话,我的也可以借给你。”

见势不妙,藤堂耀再顾不上装,赶紧强势挤开所有人,把箱包递给太宰治。太宰治从善如流接过箱包,表示感谢,又向周围的人表达谢意与抱歉。

藤堂要盯着太宰治,嘴唇蠕动了几下。他本来是想说点什么的,却不知道该说什么好,因为对方只是用那样真诚的眼神看着他。

过了两秒,藤堂耀挫败地离开了,只留给太宰治一个沮丧的背影。

对于这种发展不满的,不只是藤堂耀,竹内俊介也是其中一个。

他还停留在看太宰治不顺眼的阶段,结果学生们都对这个迟到的家伙这么热情,无形中,又让他被落了一次面子,脸色更为难看。

“快点准备,还有很多学生没测呢!”竹内俊介不满地催促,眼睛半眯着,有些轻蔑。

太宰治点头应和,不急不缓做着准备。

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