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第5章 初中校园里的(第1页)

第五章校园里的懵懂时光大槐村的孩子,大多对外面的世界怀着憧憬,大勇也不例外。小学毕业后,他顺利升入了镇上的初中,开启了住校生活。刚踏入学校宿舍,那股混合着汗味和潮湿气息的味道扑面而来。宿舍是大通铺,十几个人挤在一起,热闹又嘈杂。“嘿,你叫啥名字?”一个胖乎乎的男生凑过来,脸上带着爽朗的笑。“我叫大勇,从大槐村来的。”大勇有些腼腆地回答。“我叫刘胖,以后咱们就是室友啦!”刘胖热情地拍了拍大勇的肩膀。夜晚,躺在大通铺上,大家都兴奋得睡不着,你一言我一语地聊了起来。“你们说,初中的老师会不会很凶啊?”一个瘦瘦的男生小声问道。“那可说不准,听说教数学的张老师可严厉了,作业写不好要罚站呢!”刘胖绘声绘色地说着。大勇躺在角落里,静静地听着大家的讨论,心里对即将开始的初中生活既期待又紧张。第二天,正式上课了。当历史老师走进教室的那一刻,大勇的目光就被吸引住了。历史老师姓苏,是个年轻的女老师,一头乌黑的长发,笑起来有两个浅浅的酒窝,声音温柔又动听。“同学们好,我是你们的历史老师,接下来的日子,我们一起探索历史的奥秘。”苏老师的声音如同春风拂面。大勇听得入了神,他从来没有遇到过这么漂亮、这么有气质的老师。从那以后,上历史课成了大勇最期待的事情。他总是早早地来到教室,坐在前排,目不转睛地盯着苏老师,不放过她讲的每一句话。“大勇,你咋每次上历史课都这么认真啊?”刘胖好奇地问。大勇脸一红,结结巴巴地说:“我……我就是觉得历史有意思。”“切,我看你是觉得苏老师有意思吧。”刘胖笑着打趣道。大勇的脸更红了,他连忙摆手:“你别乱说!”可心里却像揣了只小兔子,怦怦直跳。除了历史老师,大勇对生物老师也有一种特别的感觉。生物老师姓陈,是个男老师,戴着一副黑框眼镜,虽然看起来有些严肃,但讲起课来生动有趣,总能把那些复杂的生物知识讲得通俗易懂。有一次生物课,讲到人体生理结构时,教室里的气氛变得有些微妙。同学们都低着头,不敢看黑板上的图片,只有大勇目不转睛地盯着,眼神里充满了好奇。“大勇,你来回答一下这个问题。”陈老师突然点了大勇的名。大勇一下子站了起来,脸涨得通红,他支支吾吾地回答着,声音小得像蚊子哼哼。“别紧张,大胆说。”陈老师鼓励道。大勇深吸一口气,努力让自己镇定下来,好不容易回答完问题。坐下后,他发现同学们都在偷偷地笑,他的脸又红了起来。晚上回到宿舍,大家又开始讨论起白天的生物课。“哎呀,今天那课,我都不好意思看。”刘胖捂着嘴笑。“就是,太尴尬了。”另一个同学附和道。“大勇,你咋那么淡定啊?”刘胖看向大勇。大勇挠挠头:“我就是好奇,想弄明白。”“你可真行,我看你以后能当生物学家。”刘胖笑着调侃。在学校的日子一天天过去,大勇对苏老师和陈老师的那种特别的感觉也越来越强烈。他总是找各种机会接近两位老师,问问题、帮忙搬作业,只要能和老师多待一会儿,他就觉得特别开心。有一次,学校组织知识竞赛,大勇毫不犹豫地报名参加了历史和生物两个项目。为了能取得好成绩,他每天晚上都在宿舍里偷偷看书,复习到很晚。“大勇,你别太拼命了,早点睡吧。”刘胖好心劝道。“不行,我一定要考好,不能让老师失望。”大勇坚定地说。终于,竞赛的日子到了。大勇在考场上发挥出色,尤其是历史和生物,他答得得心应手。成绩公布后,他在两个项目中都取得了优异的成绩。“大勇,你可真厉害!”同学们纷纷投来羡慕的目光。苏老师和陈老师也对他赞不绝口:“大勇,你这次表现得非常出色,继续努力。”听到老师的夸奖,大勇心里乐开了花,他觉得所有的努力都值了。然而,随着这种懵懂的情感越来越深,大勇也开始有些苦恼。他知道自己对老师的这种感觉和对同学的:()慢慢长大的少年

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