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第97章(第2页)

课后,成明昭被请到了办公室,老师说作文要三百字,问?她不懂吗。成明昭点点头,说知道。

老师又问?她,既然知道,为什么只写一行字,写得还——

狗屁不通这个词差点从嘴里冒出来,老师及时?止住了,“为什么要写成这样呢,你可以写,想?成为舞蹈家,音乐家。。。。。。有很多可以写的呀?”

成明昭扯扯嘴角,看上去像在嘲讽。

“这些职位,我没听过,也没见过,它们不是我的理想?,我为什么要写?”

“那你也不能只写一句话啊。”

老师拨高了音量。

“我为什么要写这种没有意?义的东西?”

成明昭的音量同样不小。

“可你之前?的作文都有好好写啊,为什么这次不呢?什么才叫意?义呢?”

成明昭不说话了。

老师被她气得胸口疼,不懂为什么一个女孩子会这样鲁莽没有教养。她忽然想?起这个孩子是农村户口,家里多半是进城务工的农村人,见识不多,于是终于把自己的怒火降下来。

“拿回去,重写。”

成明昭拿出自己的本子头也不回地走出办公室,她不会重写的。

让没有父亲的人写我的父亲,让没有母亲的人写我的母亲,让没有见识的人写我的理想?。

这种作业像硫酸一样刺痛了她的自尊,让她感?到周围的一切是无比的丑恶和得意?洋洋。

班里的几个孩子闪到成明昭面?前?,怪声怪调地模仿她念作文的腔调:“哦呦,我想?成为我自己,好了不起哦。”

几个人边笑?边在她眼前?互相推搡。

成明昭收起自己的本子,难得露出了和煦的笑?容:“你们知道什么叫成为我自己吗?”

他们停下来,你看我我看你,毫不在意?嬉皮笑?脸,想?看成明昭能说出什么花来。

成明昭指着?左边第一个:“邋遢鼻涕虫。”

又指向了第二个:“可怜矮冬瓜。”

最后指向了第三个:“恶心水痘怪。”

她收起手,“这就是做自己,懂了吗?”

几个小孩子的脸怒到发红,见成明昭要往教室走,有人跑过去打算绊倒她。

成明昭一脚踩在他的腿上,回头拿起本子猛地扇他的脸,冲上去一脚把他踹倒在地上。

其余人看傻了,只知道站在原地,忘了呼救。

他们就这么看着?成明昭骑到了男孩的身?上,死死掐着?他的脖子,他的脸由红变紫,终于有人反应过来,准备要去告老师,成明昭撂下了躺在地上的男生,一把薅住了要去告状的女生的头发,不管她哭喊,对着?剩下的那一个人说:“你们尽管来惹我试试,告状前?,得先尝尝我的拳头。”

三个人在原地哇哇大哭,没有一个人敢去告老师。

成明昭揍完他们,风轻云淡地回到班级。

“成明昭,等一下。”

有个女生叫住了她,成明昭浑身?充斥着?战争后的硝烟味,不算客气地瞥了她一眼。

女生叫方愉,班上所有学生都爱和她玩,老师也喜欢她。尽管她学习没有那么突出,但走到哪儿都被一群人拥护着?。也许和她乐观温柔的个性?有关。

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