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9王牌与指挥(第2页)

“那个主攻……”白鸟泽刚刚积攒的士气跌落了一截。牛岛注视着网对面的藤原,眼中满是战意。

一个强大的对手

藤原也不示弱地与他对视。

在队友们的期待下以一往无前的气势得分,这就是王牌。

“青神的藤原君,不愧是他。天赐一般的滞空能力和身体协调性。”鹫匠教练的话语里暗含歆羡,“要是他能来白鸟泽就好了。”

不,这大概不可能。一旁的教练心想。

“呀……感觉像是两个人的世界。”

“噗,前辈这是什么恋爱电影的比喻?”

“我说的是他们之间身为王牌的战斗,我们都没有办法介入而已!”三年级主攻竹下朝天童龇牙。

确实,从这之后,众人似乎完全沦为牛岛和藤原两人的配角。牛岛频频对他们的二传说:“把球全都传给我。”

而藤原则每每全力起跳,仿佛在催促八神给他托球。而八神无法抗拒,因为他知道这样可以得分。哪怕藤原到了后排。

“切。”近藤的拦网被牛岛击破,紧紧握拳。

他不甘心。

如果都让藤原进攻,那他身为主攻的意义在哪里?一传吗?

“ceball!”福山一传。藤原在后排助跑准备起跳,这时近藤跳起,摆臂大吼,“八神!把球给我!”

左边两人在拦藤原,天童拦在近藤跟前,视线还黏在八神身上。八神起跳轻轻一拨,球毫无阻拦地落地了。

“二次?!”天童捂着脑袋开始颜艺,看上去大受打击。

“山形你杵在那里干什么!想当模特去大礼堂啊!”鹫匠教练气咻咻地大吼。

藤原心情有些微妙,虽然这球没传给他,好歹也是得分。近藤就尴尬了,亏他刚刚那么大声地要求八神托球给他……

“只要能得分,就是好球。”八神笑着说,看向近藤,“只要能得分。”

如果没有得分能力,就没有得到二传托球的资格。近藤是这么解读的。

真是……十足地功利。近藤低头。

“刚刚八神君那球很棒啊。”大原笑眯眯的,“在双方王牌互轰的情况下还能冷静判断,靠出其不意的二次进攻拉开优势。不错不错,进步了。”

这才是指挥嘛。

下一球,濑见便不甘示弱地同样二次进攻,但是被池太一鱼跃救起。

鹫匠教练顿时怒了,“濑见你打的是什么球!白给吗?”

几轮之后牛岛再次2号位直线得分,八神一边安慰队友们,心里默想。

成为优秀(指挥)二传手的三大要义之三:观察对手的特性和缺陷,然后想方法进行针对。

牛岛显然是对面的大杀器,但是白鸟泽其他主攻也不容小觑。这样一来,他们的二传手必定在团队中相对弱势。

八神瞄向白鸟泽二传濑见,濑见感受到八神视线中暗藏的深意,下意识扭头。

果然,他们的二传可以是一个切入点。

八神看向监督大原,“老师。”

“啊。”大原迅速向裁判做出暂停手势。比分定在[16:14]。

“对面牛岛的攻击力,大家也都看到了。他的左利手有不少优势。我们之所以能拉开两分差距,主要是他们的二传,并不甘于做给牛岛托球的工具人。”

“二传有自己的想法。”

“诶——”福山的语气有点奇怪,“什么时候二传有自己的想法都成了不正常了?”

“对于白鸟泽的战术而言,他们确实不需要有过多自我想法的二传。”藤原往上托自己的发带。

八神给予藤原肯定的眼神,继续说:“我的想法是换上拦网强的队员,对于所有牛岛以外的攻手,都要给予拦网压力。这同时也是给二传压力。”

“我相信这么做的话,对面二传手的心里一定不会平静的。当司令□□塌的时候,哪怕是牛岛也没有办法撼动我们的胜利。”

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