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第10章 这一回的牛逼不是老师买的求收藏求追读(第2页)

真正要做学问的时候,很多操作也好、检查也好,还是诊断,必然是来源于教材,但又高于教材,对待病人仔细一点,不是什么丢人的事情。

终于,就在距离上一次门诊的五天后的八月二十日这一天。不敢说别人表的文章绝对无用,可也觉得,就只是为了降低极小数据的并症概率,而换一种无关痛痒的药物,其实完全没这个必要。

因在临床,对话的只是病人,而科研成果,就是对话整个世界,向全世界输送你个人以及你所在单位的声音。

然而,因值班日的新入院病人的第一接诊权,属于值班医生,方子业便毫不犹豫地怼了上去,问病史之详细,查体之全面,甚至于不惜把诊断学教材拿进操作室里比对着一一进行检查……

做科研,可不仅仅只是读博的捷径,也是升职称的一种捷径。

练功房。

方子业的学识点积累数量,终于来到了5o点之多,足够把一个医学基础技能加点到3级,很有可能就能够让一个操作,通关练功房的要求。

需要负责的就是,建立病历模板,开好术前医嘱。然后在翌日,让管床医生接管即可。

下班后,袁威宏仍双脚垫地跨坐上小电驴,望着笑得如“公公脸”的方子业,问:“单独看门诊带来的成就感,很爽吧?”

仔细审慎后,方子业选择了加点缝合术。

袁威宏这就才骑车走了……

“可惜就没带茶来。”

袁威宏就回以一笑。

而在值班,无法去练功房的时候,方子业在做的事情就是,对每一个新入院的患者,都如临大敌,力求仔仔细细。

老师给了一篇‘硕士自然领域’的一区sci,方子业哪里敢说写文章不好,只是自己实力不够,若是自己可以持续性产出这样的高质量文章。

方子业闻言瞬间一喜,把这件事记在心里:“师父,下次可以有的。”

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每一个医嘱的使用,方子业甚至都找来了文章的支持,然后偶有需要修改的,便先垂询袁威宏这样用可不可以,算不算纸上谈兵。

袁威宏拧开电门走了两步,然后又用双脚垫地倒退两步:“是不是没有写文章的压力锁身后,伱整个心态都变得轻松不少?”

值班医生的任务就是,做好新病人的入院接收。

而方子业这样的举动,这样的证据链,这样谨慎的行为,即便是方子业的老师,袁威宏,也深感压力。

袁威宏还听到自己目前最小的学生揭翰回报,他说自己的师兄方子业每天下午四个小时泡练功房后,必然会到菜市场里面买诸多的一两斤肉回家,也不知道是在做些什么。

适当的进取,对自己的增长,非常有用。

练功台周围,不仅是方子业的师弟前来惊愕观看,也不仅是方子业的同学难以置信,就连正好在练功房里的博士师兄,也是颇为咂舌。

“难道这才是不写文章后、正常挥的小方?”

方子业内心舒朗,抬头看向众人,面带笑意。

这一次牛逼,就不是老师买来的了,是自己长的。

(本章完)

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