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第63章(第1页)

郁斯舟组织了一下语言:“这就是他自己的手机,是……是我家里人给他买的,他用着挺好的,也没有很沉迷于手机吧。”

郁斯舟话顺畅了许多:“我是没见过他玩游戏,也没看到过他刷短视频。”

郁斯舟说到这里,他转过头,不用别人问,发出了和所有人一样的疑惑:“对哦,你不玩游戏,也不刷短视频,你都用手机做什么?”

让他想想,平时太爷爷都拿手机在干嘛……来着?

郁云时不知道为什么他们会发出这样的疑惑,但还是认真回答了:“手机很好的。”

“我有什么不懂的,我就在手机上找答案。”

“我经常在上面做数学题,用来学习,遇到不会的题目,还会有人给我解答。”

“还可以和别人聊天,我经常和关山他们聊天的,明明相隔那么远的距离,但是有手机的话,就能在手机上交流呢!”

“特别厉害!”

郁云时说的眼睛亮晶晶的。

其他人:学习?用手机学习?孩子,这是中文吗?

第34章“六岁的小孩子一般都是要看动画片的吧?”

大家一时间都卡了壳,说不出半句话来,也不知道做什么表情。

最后所有人都选择深深地看了一眼郁斯舟。

没道理呀。都是一家人,为什么郁斯舟是这个样子的,郁云时是那个样子的?

这孩子说的话简直就像是以前的人穿到现代以后会说的,还带着一股说不清道不明的老一辈的味道,像是刚刚知道手机这东西才会有的反应。

不过他们很快就释怀了。

之前郁斯舟就在节目里说了,郁云时家里很守旧,用古代教育孩子的办法教育郁云时,他学的也都是什么四书五经之类的古代教育课本。

所以可能在此之前,郁云时的父母都没有让郁云时接触过手机。

生活环境和古时候也差不到哪里去了。

这样想的话就很好理解了……

不,虽然能够理解,但果然释怀还是无法释怀!

怎么会有人用手机学习,好小众好冷门的爱好!

【妈妈,我听到鬼故事了。】

【转人工,转人工,请转人工,说人话!】

【这就是做天才需要的自制力吗?】

【相比做天才,我还是宁愿选择玩手机。】

【你好,请问这样的孩子要去哪里领?怎样才能生出这样一款孩子出来?】

【首先,请作为家长的你,把手机放下。】

【没事了,走了,找到生不出天才儿童的原因了。】

弹幕上的人纷纷破防、尖叫。

用手机学习,这不是只存在于人类想象中的东西吗?

这就跟乌托邦一样,属于理论上是可行且存在的,实操起来……完全就是空中阁楼,至今没能成功过。

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