吃了午饭,胡萝卜和胡闹就开始写作业。写了一会儿,胡闹感觉胡萝卜停笔了,转头发现胡萝卜正盯着桌上的水果咽口水,急忙把水果拿到客厅的餐桌上去了。胡萝卜看着重新坐下的胡闹委曲地说:“残忍。”胡闹瞥了他一眼,“写你的吧,被人点名儿好看啊?不怕被人看笑话呀?”胡萝卜叹了口气,认命地低头猛写。凯路这边的孩子们也在写作业。绒花写得很慢,但是很认真。等绒花写完作业,星星就检查她今天所学的内容,果然每科都只记住一点。绒花感到羞愧,搓着手不敢抬头。星星重新一点一点地教绒花。可能是今天上午受了刺激,绒花不在状态,比昨天接受知识的能力还要差。绒花越学越紧张,怎么也记不住,到后来她都要哭了。凯路安慰她:“绒花,你不要着急,不是所有人都聪明。我就特别笨,每天都得反复地读写才能记住当天学的知识。我还胆小,着急的时候经常口吃、结、结巴。我也不想这样,可是别人代替不了自己,只能自己加倍努力。所以不能心急,得慢慢来,我们可以笨鸟先飞啊,让我们一起努力好不好?”绒花听了,眼睛亮了一下又暗下去,她怀疑地问:“我、我可笨了,我能行吗?”星星说:“怎么不行?多学几回、加深记忆就行了,你得对自己有自信呐!”蘑菇和二蛋也跟着附和,绒花这才安下心来重新听星星讲课。凯路和二蛋来到院子里坐下。凯路见二蛋沉默,就问他:“怎么不开心呢?”二蛋说:“绒花这么好的女孩,怎么会这么笨尼?不知道怎么能帮到她。”凯路笑笑,“我们帮她是一方面,最主要的得给她信心,还需要她自己坚持和努力啊。”二蛋觉得凯路说得对,于是点点头,“对,我们多鼓励她!”凯路想了想,决定送绒花一个礼物,于是去仓房取出细篾条,坐在在仓房门口编了起来。吃过晚饭,胡萝卜拉着胡闹出了家门。胡闹问:“去哪啊?”胡萝卜也不说话,只拉着他来到村后小土坡。二人站定,胡萝卜看着胡闹一脸郑重:“我迫不及待了,我要报仇!”胡闹吓了一跳:“你来真格的?多大仇啊,不至于吧?”“不至于?这小子一直跟我们作对,我要让他尝尝痛苦的滋味!”胡萝卜攥着拳狠狠一挥。“啥滋味?”胡闹不知道胡萝卜定义的痛苦是什么。胡萝卜想了想:“起码得让他疼吧?”胡闹觉得如果只是让二蛋疼一下这事儿就不大,可以帮胡萝卜达成心愿。可如何让二蛋毫无防备地疼呢?胡闹眼珠转了转,忽然想起二蛋怀疑鼻涕虫的威力,当即就笑了,“那就用鼻涕虫!”“妙啊!我怎么把这么重要的武器给忘了?”胡萝卜右拳砸向左掌:“我要让他知道什么叫痛不欲生!!!”说罢露出狞笑。可惜缺了门牙的那个小黑洞让他的笑容不但不吓人,反而看起来很滑稽。胡闹看了他一眼提醒他:“行了,别装恐怖了,你现在的表情只能让人发笑。”胡萝卜想起自己的豁牙子,马上收起笑容。转身要走时被胡闹一把拉住:“你要去哪?”“找鼻涕虫去呀!”“你着什么急呀?”“我怎么能不着急,我都急死了!”“急也不行。你想过没有,如何让虫子接触到他?怎么不让人怀疑虫子是被你刻意放到他那去的?”“这个?没想!”“你是想挨老师批还是想没饭吃?”“……”胡萝卜傻眼了,紧紧地抓住胡闹:“哥们儿,你可得帮我,不然我得憋屈死。”“那明天不行。”“为啥不行?”“因为明天不是二蛋值日!”“?”“听我的。”胡萝卜看着胡闹自信加得意的目光瞬间理解了:以胡闹的聪明才智定然能让这个计划圆满执行。他也不追问了,只脆声声地说了句“明白!”然后兴奋地一个高儿扑到胡闹身上。二人笑闹一会儿,然后勾肩搭背地回家了。早上,绒花正准备吃饭,凯路递给她一个东西。绒花接过来一看,是一只竹编的小猪。这个小猪憨态可掬,有两颗黑豆似的眼睛还有一个小弯尾巴。绒花疑惑地抬头,凯路笑笑,“送给你的,希望你能开心。胡萝卜他们也不是坏孩子,就是有点淘气,你别在意,我有时间会提醒他们注意的。”绒花看着竹编小猪,心里说不出的感动,好半天她才抬起头,眼里已经满是泪水,她哽咽着说:“我知道……谢谢你凯路哥哥,我会好好努力的。”“嗯,我相信你一定行。”凯路笑着,语气里满是真诚。哎呀上课前依旧检验一下昨天的学习成果。问到绒花时,绒花一改平时的畏缩神色,表现得很镇定,虽然回答的慢一点但是很正确,而且没用别人提醒。,!哎呀又检查了胡萝卜和胡闹的作业,见没什么错处这才开始正式上课。胡萝卜和胡闹见过关了,不约而同地松了口气。数学课后,胡萝卜一个箭步冲到绒花面前,腆着脸对绒花说:“借我看看圆规呗?”绒花微笑着打开文具盒把圆规递给他。胡萝卜拿过圆规仔细看了半天,回到座位找了一张纸开始画圆,等到上下节课时他已经密密麻麻地画了满满一张纸,上面大圈套小圈、小圈套大圈,看得胡闹直眼晕。语文课学到“k”时用拼音组词,哎呀提问绒花,绒花想了一小会儿,然后迟疑地看着哎呀说:“科学?”哎呀高兴地表扬她:“绒花同学回答得非常好,这个组词特别捧!”大家听了一起为绒花鼓掌。绒花红着脸坐下了,羞涩的笑重新浮现在她脸上。轮到胡闹和胡萝卜时,这哥儿俩回答的是“王八壳”和“扣门”。哎呀听了一脸黑线:果然不出所料,答案一如既往地另类!哎呀在上边讲课,胡萝卜听得三心二意。他双手在课桌下不停地摆弄着圆规,一会把圆规的两脚张开、一会合拢、一会儿捏着圆规脑袋转个圈,心思全扑在圆规上了。玩得正酣,胡闹猛地碰他一下,他下意识的一抬头,发现哎呀站在桌前,两只大圆眼正死死地盯着自己。“拿来!”哎呀向他伸手。“什么?”胡萝卜想抵赖。“你手里拿的什么?”胡萝卜忙把圆规藏到背后。哎呀又把手往前伸了伸,胡萝卜心说倒霉,又不敢反抗哎呀,只能无奈地把圆规递了过去。哎呀看看圆规,批评胡萝卜:“上课玩圆规?基础知识还没学好呢还玩这个?挺超前啊!这个没收!等到用的时候再还给你!”胡萝卜一听登时就傻眼了,这得什么时候还给自己呀!“老、老师。”胡萝卜结结巴巴地喊哎呀。“什么事?”哎呀慢慢转身。“那个圆规不是我的,是绒花的,是我管她借的。”胡萝卜急忙向哎呀解释。哎呀看看他又看看绒花,见绒花没否认,便训斥胡萝卜:“借的就可以上课不认真听讲、在下面搞小动作啦?”“我不是那个意思!每天只学习文化课太单调啦!”看着哎呀瞪大的眼睛,胡萝卜的狡辩越来越没底气。“那不是你溜号的借口,再单调也要遵守课堂纪律!”哎呀回过身背着手走向讲台继续讲课。胡萝卜的脸皱成了苦瓜。他心里惴惴:如果哎呀不归还圆规,那么自己就没办法还给绒花;如果绒花让自己赔的话,自己就得跟妈妈说;花钱的事儿妈妈定然要问明缘由,当着蘑菇的面自己还不能说谎,最主要的,看那圆规的做工似乎不是个便宜东西……一想到妈妈拿钱时那个咬牙切齿的模样,他忽然感到屁股上的肉有点儿发紧。放学了,同学们收拾好书包陆续往家走。胡萝卜一动不动,可怜巴巴地看着哎呀。哎呀看了他一眼,开口喊绒花。绒花走过去,哎呀把圆规递给她,什么也没说。胡萝卜悄悄松了口气。正窃喜呢,转头发现二蛋正鄙夷地看着自己。胡萝卜翻了个白眼,若无其事地把书包往背上一抡,拉着胡闹回家了。快进家门时胡萝卜悄悄问胡闹:“明天是他值日不?”胡闹瞅他一眼,轻轻点点头。匆忙写完作业,二人急急忙忙跑到村后的小林子里。鼻涕虫并不难找,难的是如何捉住它、又不被它伤到然后安全地带回来。胡萝卜看着对他昂首示威的鼻涕虫有些发愁。胡闹歪头想了想,转身走了。胡萝卜喊他:“嗐,哪儿去?”胡闹头也不回,“老实等着。”胡萝卜只能站在原地和鼻涕虫大眼瞪小眼。不一会儿,胡闹回来了,手里拿了一张大大的蒲扇树的叶子。胡萝卜不解了:“你拿它干啥?”“说你也不懂,看着吧!”胡闹说完蹲下身,拿了根树枝,把鼻涕虫拨到叶子中间,又放上几片束达花的叶子,然后把蒲扇树叶包起来,包成中空的、像个沙包似的,上边还留了个细细的小口子。胡闹用根长长的红线草把叶子包一圈圈地缠上,系好后把叶子包托在手里仔细端详着。:()太阳小学的孩子们