其实我心里有过一个念头,或者说是一个倾向,直觉吴浩宇这个行为的原因会偏向于这个倾向。我直直奔着这个倾向去了,观察了吴浩宇好些天,可在我看来他实在是没有任何不妥和破绽,无论是原来没有留意,还是如今刻意留意了,吴浩宇的表现都正常得不得了,他是对我好,可他对所有人都一样,他对所有人都很好。而我就算是想破头,除了得出“吴浩宇就是个好人”这个结论外,一无所获。我又想想出个什么呢。吴浩宇真的很好,如果他是女孩子就好了。每两个星期高三级组都要开师生例会,各个班派学生代表参加,代表班级做五分钟的发言,汇报复习进度和分享学习心得,以及听取老师们对大家备战高考的鼓舞,第二天学生代表们人手交一份会议报告,统一张贴在校园宣传栏供师生阅览。我第一次听说这个例会时还觉得挺新奇,可按照吴浩宇的描述,这是个大家相互推辞、谁都不愿意去的活儿。例会一般被放在下午放学前的两节自习课进行,全级一共十六个班,每个班占五分钟,加上前后老师校领导絮絮叨叨简单说两句,少说两个小时就搭进去了,平时大家每天的作业堆积如山,去开会自习课又得打水漂,任谁都不想做这个牺牲,可偏偏班主任发了话,让班干部起带头作用,轮流包揽这个任务,所以从他们去年八月份开学到现在,吴浩宇已经去过两次了。以上是吴浩宇给我科普的信息点,同时他难得真心实意地抱怨了一句:“学校以为是给我们冲刺高考定期打了强心针,但其实根本用不着,你看这些人谁乐意去啊。”这天又到了级组例会的日子,吴浩宇下了课就往外走,尽量不在教室里待,班干部们个个避免交流,心怀鬼胎,跟谍战片似的,我把全程看在眼里,乐不可支地给不知游荡到哪里去了的吴浩宇发消息。可我只是去了一趟厕所,走开了一小会,回来就见吴浩宇被班长逮住了。他们在班级后头低声交谈着,两人都一脸为难的样子,吴浩宇还要再多上几分无奈和不耐。我默不作声地回到位置上,吴浩宇见我回来,朝我扬了扬头,转身背向我,把班长拉近了些,继续说话。这是不让我听清楚的意思啊。不让听我就偏要听,我靠在椅背上,身子朝后仰,伸着脑袋往吴浩宇他们那头凑。“……怎么又让我去啊,这学期我已经去过两次了,都是班干,这事应该轮着来吧,一次两次没关系,但每次都让男的去是不是有点过分了……”“……那现在这样算什么呢,开会这种事情男的没义务让着吧,谁都不想去,凭什么该到她们去的时候我们还得替她们去……”“……你不用跟我讲,我也不想去,谁爱去谁去吧……”“……那我去跟老班说,既然口头安排没人听,就干脆排表好了,该谁去谁去……”我大概听明白了是怎么一回事,只是吴浩宇这种和和气气讲道理的,一点震慑力都没有,己所不欲的道理人人都懂,懂得勿施于人就难了。班长继续跟他磨,没完没了地说,怎么听都还是想让他再去一次的意思,我还就纳了闷了,吴浩宇平时也不是个老好人的形象,怎么这类事情老是能找到他头上?我不像吴浩宇,我不会和和气气跟人讲道理,我也看不过吴浩宇和和气气跟人讲道理,我把凳子“哐当”一声坐定,皱着眉转过身,盯着班长说:“他说不去,你听不明白?”我的声音大概是有些严厉,教室里瞬间静了下来,大家纷纷往后头看。其实我该厉声相向的对象不是班长,他自己也是个去过三回的人了,尤其这事上跟我们都属于男性阵营,但眼看着吴浩宇又快妥协了,这我就忍不了,但我又不能抓个小姑娘来逼人家去,只好先吓唬吓唬班长。全班静了,面前两人也愣着没接话,正好让我站起身对着这一教室的人继续说:“有的人不想去就能不去,这是什么特权?那吴浩宇还不想去呢,他有没有特权?谁的时间不是时间,开个会能要你命?都自觉点吧,这次该谁去谁就去,别这么费劲了,行吗。”我说完,班里接着静默了几秒,前排才有人开始窸窸窣窣地出声说话。我下一句“有什么意见就大点声说出来”还没开口,前边一个女孩就默默站起来打破了僵局,仔细一看竟然是梁书韵,她小声说:“要么我……我去吧。”她是生物课代表,勉强也算是个班干部。我还想说点什么却发不出声音,心中反倒窝火,现在是有女生出来说话了,可这情景任谁看都像是我欺负了她似的。