由于难度较大,以及夏老师确实严格,这门课几乎没人敢翘课,每次都能坐满教室。
林斯到得早,人还来得不多,他找了个考中间的位置,坐下开始预习这堂课的知识点。
林斯刚拿出书,就发现旁边坐了个熟人。
“你也上这门课啊,”白歌行坐到林斯旁边,跟他打了个招呼,“好巧。”
林斯没想到会在这里看到白歌行,毕竟对方的专业知识完全不涉及这方面,对方既然坐在这,说明选了这门课当选修。
还是补退选阶段选过来的。
“你为什么要选这门课当选修?”实在有些好奇,林斯问白歌行。
“我这个时间段正好没课,”选修而已,白歌行看上去很放松,甚至书包都没带,“补选课的时候正好看到这一门,听名字就是个水课,我就选了。”
“它都叫概论了,”白歌行目光清澈,“怎么说也应该是个水课吧。”
林斯沉默片刻。
“听上去很有道理。”他说。
白歌行看上去更放心了,拿出手机开始看小说。
这样的状态一直持续到夏老师进来。
一堂课下来,林斯就看着白歌行的目光由散漫变成不敢置信,再变成呆滞。
他手里还拿着只笔,桌面上摊着抄得满满当当的笔记——笔和本子还是林斯借他的。
“那个……”白歌行艰难开口,“这不是门水课吗?”
“不啊,”林斯在写作业,头都不太,“这门课不仅有平时作业,还有期末考。”
“对了,期末考是闭卷。”
白歌行眼里都没有了光。
“没关系,”林斯说,“你只要拿到六十分不挂就行。”
白歌行:“我谢谢你。”
按这样子下去,他都不一定能拿到六十分。
装模作样安慰完白歌行,林斯带着愉快的心情,继续上生物体概论。
帕米拉今天穿了一身深灰色长裙,银发一丝不苟地挽起,皱纹顺着眼角蜿蜒而下,却依旧挡不住她目光的锐利。
“林斯同学,”她扫了一眼下面的同学,目光精准停留在林斯身上,“请你回答一下这个问题。”
“希望这一次,你能给我一个并不荒谬的答案。”
林斯“……”
一个错误答案而已,倒也不必记那么久。
“赫尔曼矮人族衍生种,”林斯回答道,“青灰色皮肤,手指间有薄膜。”
帕米拉微微点头,认可了林斯的答案。
“旁边那位白色头发的同学,”她看向林斯的身旁,“你来继续说说,这一种族的耳朵有什么特别之处。”
白歌行缓缓站了起来。
沉吟片刻,他试探性地开口。
“他们的耳朵是尖的?”
帕米拉:“矮人一共十二个种族,没有一个耳朵是尖的。”
白歌行:“那就是圆的。”
在正常情况下,没有谁会去关心自己周围人的具体种族,只会了解个大概。
要不是上这个课,白歌行都不知道还有个赫尔曼矮人族衍生种。
帕米拉冷笑一声:“你倒是反应挺快。”